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信陽戶外拓展公司對于戶外拓展培訓的意義
2019.12.07
一、信陽戶外拓展公司有利于培養學員溝通能力
傳統教學體系中的交流、溝通的方式比較單一。一般只是在教師和學生間的單向溝通。而在戶外拓展訓練中的溝通則多是多向的。而且溝通方式多種多樣。例如 在“盲人方陣”和“生日線”等項目中,學員什么都看不見或不能說話來完成一些任務。在這種特定的環境下你需要與大家溝通,交換想法和意見,終團隊意見要 達成一致來完成任務。拓展訓練更注意學員間的溝通和交流,特別是非語言的溝通和交流對提高學員的溝通能力起到很大的促進作用。
二、信陽戶外拓展公司有利于發掘學員的潛能,培養學員的自信
有一個故事說:有一個八十多歲的老人家里著火時自己把一個幾百斤重的箱子背了出去。這個故事告訴我們人的潛能有多么巨大。但如果沒有經歷一些事 情,人們可能永遠不知道他們有這方面的能力。拓展訓練有目的的為學員設置一些困難,讓學員在經歷過后發現自己還有這方面的潛能,從而增強自信心。拓展訓練 通過一些特殊的活動來告訴學員這樣一個道理:要勇敢地嘗試那些看似不可能完成的事情,你的潛能就是在你不斷大膽的嘗試中被發掘出來的。
三、對學員心理健康教育起到積極的促進作用
心理健康教育的目的在于提高學員的心理素質,培訓學員堅韌不拔的意志、品質,增強青少年適應社會的能力。心理素質是人才素質的基礎,心理素質的提高將有利于人才素質的全面提高。拓展訓練就像一個安全的、充滿真誠并富有挑戰性的心理實驗場,在一些特定的環境和氣氛中,學員要不斷克服自己的心理恐 懼,提高情緒調節和自我調控能力,保持平和心態,挑戰自己,戰勝自己。從而塑造冷靜、果斷、堅韌不拔的良好意志品質。
四、信陽戶外拓展公司有助于培養學員創造性的思維和實踐動手能力
素質教育可以劃分為身體素質教育、心理素質教育、社會素質教育。創新素質是這三類素質相當發展甚至高度發展的集中體現,它不是與這三類素質平行 的另一類素質。當今社會,創新是知識經濟的靈魂,創造力是衡量科技人才質量的重要標準。而培養學生創造力和創新精神又是素質教育中的重點。激發想象潛能, 培養學員的創造力是拓展訓練的重中之重。例如“罐頭鞋”、“扎筏”、“電網”等很多項目,都是為培養學員創造性思維而設計的。活動中沒有人教你怎么做,你沒有在書本上學到過這樣的知識,要完成這些任務只能靠你們自己,發揮你的想象力,挖掘你的創造力和實踐動手能力。在這種特定的環境中你會發現,你的思維是 那么具有創造性。想象力是那么豐富、動手能力是那么強。拓展訓練給了人們一個激發自己創造性思維的空間,一個培養自己實踐動手能力的場所
五、信陽戶外拓展公司有利于培養學員團隊協作精神,以及相互關愛、相互信任等優良品格
當代學員大部分是獨生子女,從小家長的嬌慣和縱容使孩子養成了任性、孤立、自私、沒有愛心等不良習慣。通過參加拓展訓練能讓學員在參與中體會到團隊協作的意義、怎樣與別人合作,同伴間相互關愛和信任。
六、信陽戶外拓展公司有利于培養學員語言表達和社交能力
展訓練中給學員們設置了一些特定的場景。讓你在這個環境中充分發揮你的語言表達能力和社交能力。例如,“為盲人指路”、“我是記者”等項目。項目進行中不斷的個人與個人、個人與集體、集體與集體間進行交流。怎樣在嘈雜的環境中讓同伴清楚地知道你的想法,怎樣說服同伴接受你的建議,這將是對你的 語言表達能力和社交能力大的考驗。
戶外拓展增進問題解決創意,它帶出固定信念和假設限制了人們的思維和約束可能性的發生,整個拓展大限度的開發參與者所擁有的創作潛能,它協助他們找出方法來正確認識克服有限制性的信念,這個課程也加強團隊動力,團隊作用和溝通能力。
數據提供:天助網    
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